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      安徽文達信息工程學院產品設計專業介紹
        專業培養目標:本專業以實踐創新、行業需求、職業適應為導向,以創新精神和創造能力的培養,將課堂教學、實踐教學、項目教學相結合,培養德、智、體、美、勞全面發展,能適應安徽省社會主義市場經濟發展需要,具有強烈..
      (2024-02-08)
      安徽文達信息工程學院動畫專業介紹
        專業培養目標:本專業以專業市場和社會經濟發展需求為導向,以動畫設計與制作專業領域人才培養方向為主要路徑,培養具有良好人文素質、藝術修養和審美能力,適應數字時代與信息社會發展,具有較開闊的視野和良好的溝通..
      (2024-02-08)
      安徽文達信息工程學院視覺傳達設計專業介紹
        專業培養目標:本專業以實踐創新、行業需求、職業適應為導向,以創新精神和創造能力的培養,理論聯系實踐為主要路徑,采取課堂與實踐、項目與專題等教學模式,培養德、智、體、美、勞全面發展,適應地方經濟發展需要,..
      (2024-02-08)
      安徽文達信息工程學院環境設計專業介紹
        專業培養目標:本專業以市場需求為導向,以結合課堂教學、實踐教學、項目教學為主要路徑,培養德、智、體、美、勞全面發展,適應我國社會主義現代化建設需要,掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能,具備強烈的責..
      (2024-02-08)
      安徽三聯學院服裝與服飾設計專業介紹
        服裝與服飾設計(本科)   學制:全日制本科四年授予學位:藝術學學士學位   培養目標:為紡織服裝行業及文化創意產業培養“善于學習、富于創新、敏于行動、誠于德行”的,具備藝術設計修養和較扎實的服裝學科基..
      (2024-02-08)
      安徽三聯學院動畫專業介紹
        動畫(本科)   學制:全日制本科四年授予學位:藝術學學士學位   培養目標:本專業培養掌握動畫制作相關的基本理論、知識和技能,能熟練掌握各種動畫制作軟件,具備動畫行業文化創意領域厚實的基礎理論和系統的..
      (2024-02-08)
      安徽三聯學院視覺傳達設計專業介紹
        視覺傳達設計(本科)   學制:全日制本科四年授予學位:藝術學學士學位   培養目標:本專業培養具有廣博的文化素養、良好的藝術感知力以及視覺傳達專業知識,具備視覺傳達設計領域厚實的基礎理論和視覺傳達設計..
      (2024-02-08)
      安徽三聯學院環境設計專業介紹
        環境設計(本科)   學制:全日制本科四年授予學位:藝術學學士學位   培養目標:本專業培養具備環境設計專業基礎理論、基本知識、基本技能及環境行業設計、制作的應用能力、創新能力,適應區域環境設計行業發展..
      (2024-02-08)
      安徽三聯學院數字媒體藝術專業介紹
        數字媒體藝術(本科)   學制:全日制本科四年授予學位:藝術學學士學位   培養目標:本專業旨在培養學生在媒體藝術設計、數字影視、動畫游戲制作等方向的創作和開發能力,使學生具備數字媒體藝術學科厚實的基礎..
      (2024-02-08)
      蚌埠工商學院產品設計專業介紹
        本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的,適應國民經濟和社會發展需要、社會責任感強、道德品質良好、專業基礎扎實、專業實踐能力突出、具備創新思維能力的高水平應用型人才。本專業培養學生掌握產品設計基礎理論和基..
      (2024-02-07)
      蚌埠工商學院視覺傳達設計專業介紹
        本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,適應國民經濟和社會發展需要、社會責任感強、道德品質良好、專業基礎扎實、專業實踐能力突出、具備創新思維能力的高水平應用型人才。本專業培養學生具備視覺傳達設計方面的基本..
      (2024-02-07)
      皖江工學院數字媒體藝術專業介紹
        培養目標及要求:本專業旨在培養數字媒體藝術領域基礎素質高、適應能力寬的具有創新精神的復合型設計人才。在統一教授數字媒體藝術基本理論知識的基礎上,分交互媒體藝術、虛擬現實兩個專業方向進行專業知識和技能的學..
      (2024-02-07)
      皖江工學院環境設計專業介紹
        培養目標:本專業立足于安徽、面向長三角地區,以培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者為根本目標,掌握必備的室內設計與景觀設計專業知識,能適應環境設計領域的發展,熟悉環..
      (2024-02-07)
      皖江工學院產品設計專業介紹
        培養目標:本專業立足于安徽、面向長三角地區,以培養適應社會主義現代化建設需要的德智體美勞全面發展的社會主義建設者為根本目標,培養掌握產品設計專業理論知識與設計技能,具有較強的審美能力、創新能力和設計實踐..
      (2024-02-07)
      馬鞍山學院環境設計專業介紹
        本專業秉承馬鞍山學院“以育人為目標、以學生為主體、以教師為根本,以教學為中心”的辦學理念,秉持應用性、復合型人才培養理念,以教育部《設計類教學質量國家標準》(即“新國標”)為依據,從行業、企業、職業發展..
      (2024-02-06)
      馬鞍山學院視覺傳達設計專業介紹
        本專業秉承馬鞍山學院“以育人為目標、以學生為主體、以教師為根本,以教學為中心”的辦學理念,秉持應用性、復合型人才培養理念,以教育部《設計類教學質量國家標準》(即“新國標”)為依據,從行業、企業、職業發展..
      (2024-02-06)
      馬鞍山學院產品設計專業介紹
        本專業秉承馬鞍山學院“以育人為目標、以學生為主體、以教師為根本,以教學為中心”的辦學理念,秉持應用性、復合型人才培養理念,以教育部《設計類教學質量國家標準》(即“新國標”)為依據,從行業、企業、職業發展..
      (2024-02-06)
      馬鞍山學院數字媒體藝術專業介紹
        專業概述   本專業的特點是人文、藝術與科學深度交叉融合,需要廣泛吸取相關學科的知識、理論和方法。專業分為二維動畫設計、三維游戲美術、影視后期、多媒體交互設計等四個方向,課程體系主要由通識教育、學科基礎..
      (2024-02-06)
      安徽信息工程學院動畫專業介紹
        動畫專業于2012年開設,緊跟行業前沿人才需求及崗位能力要求,及時完善教學和實踐環節體系,通過開展以“工作室”為主體的項目化教學改革,注重數字技術與傳統動畫藝術的有機融合,提升學生的藝術修養和審美能力,強調..
      (2024-02-06)
      安徽信息工程學院產品設計專業介紹
        產品設計專業于2012年開設,主要學習藝術學、設計學、計算機技術等方面的基本知識和技能,進行工業設計、外觀設計、結構設計、造型設計以及交互設計等。本專業突出以人為本,立足于藝術設計與工程技術兩大基石,根據行..
      (2024-02-06)
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